Promotion de l’égalité des sexes, de l’autonomisation des femmes et amélioration durable des conditions de vie des femmes membre des organisations paysannes dans le territoire de Libenge dans la Province du Sud Ubangi

PROGRAMME :

« Soutenir la sécurité alimentaire et nutritionnelle et renforcement des moyens d’existence résilients des communautés locales. »

VOLET :

 « Promotion de l’égalité des sexes, de l’autonomisation des femmes et amélioration durable des conditions de vie des femmes membre des organisations paysannes dans le territoire de Libenge dans la Province du Sud Ubangi. »

1. GENERALITE

Au 22 septembre 2020, SAD AFRICA avait signé un accord de partenariat avec le Programme Alimentaire Mondial, PAM. Cet accord concernait la mise en œuvre de l’activité d’alphabétisation inscrite au volet 3 du programme commun de résilience FAO/PAM: «Soutenir la sécurité alimentaire et nutritionnelle et Renforcement des moyens d’existence résilients des communautés locales » dans le territoire de Libenge, province du Sud-Ubangi.

Dans l’ensemble,  le programme cible un total de 13000 ménages bénéficiaires dont 9000 dans la province de Sud-Ubangi (5000 dans le territoire de Libenge et 4000 à Gemena) et 4000 dans la province de Nord-Ubangi dans le territoire de Mobayi Mbongo.

L’objectif principal est de permettre aux petits producteurs des communautés locales d’accroître leur sécurité alimentaire et nutritionnelle et de développer des moyens d’existence résilients, une production agricole et de vendre leurs excédents de production à des prix rémunérateurs afin d’augmenter leurs revenus et contribuer à la réduction des disparités entre les hommes et les femmes dans les territoires ciblés afin de soutenir la cohésion sociale.

Pour atteindre cet objectif, quatre domaines d’interventions principaux ont été retenus :

1. le renforcement des capacités des organisations communautaires sur la production alimentaire durable et amélioration de la nutrition, la transformation et la commercialisation
2. la promotion de la cohésion sociale, cohabitation pacifique entre les réfugiés et les communautés autochtones ;
3. la promotion de l’égalité de sexe, autonomisation des femmes et amélioration des conditions de vie des femmes ;
4. Financement inclusif et filets de sécurité sociale.

Concernant le volet 3 qui fait l’objet du présent rapport, outre l’alphabétisation fonctionnelle pure, d’autres activités ont été développées ;  il faut aussi noter :

1. Le diagnostic genre qui a permis d’évaluer les défis spécifiques aux femmes et aux hommes afin d’adapter les stratégies et les approches de mise en œuvre pour s’assurer que les résultats réduisent les disparités dans la zone.
2. L’agro foresterie avec la mise en place des pépinières des arbres à rentabilité nutritionnelle et économique pour un reboisement intelligent.
3. La promotion des foyers améliorés non seulement pour réduire la pression sur la forêt mais aussi à faire gagner du temps (temps de cuisson, temps d’aller-retour régulier pour la quête des bois) aux femmes de s’occuper de leurs foyers et des autres activités économiques, et aussi pour leur repos et la réduction de risque d’accident de faire bruler et des d’exposition aux fumées avec ces conséquences sur le plan de la santé et de l’économie.
4. La sensibilisation avec les différents thèmes convergeant vers l’amélioration de bien être des femmes et, par ric hochet, de leurs ménages notamment : les violences, le planning familial, la protection de l’environnement, les mesures barrières contre le covid,  les bonnes pratiques d’hygiène et nutritionnelles, la scolarisation de tous les enfants.

Ainsi, SAD AFRICA, avec son équipe (10 Animateurs Communautaires, 27 Alphabétiseurs et 3 Superviseurs) et quelques volontaires membres de la communauté bénéficiaire, du 22 septembre 2020 au 21 juin 2021, s’exécuté dans la mise en œuvre des activités retenues. Dès le lancement, il a été organisé une collecte d’informations utiles à l’identification du rapport social existant suivant le genre dans les localités cibles du projet en vue d’orienter le programme des enseignements et des activités à développer. Avec des outils conçus et adaptés, il a été possible de cerner les différents rapports sociaux et dimensions de la vie, au niveau des ménages et des communautés, notamment :

• Femme rurale et droits humains, 
• Femme rurale, Accès et contrôle des ressources ;
• Femme rurale et prise de décision ;
• Femme rurale et vie associative ;
• Femmes rurale, Education, Formation et Emploi ;
• Femme rurale et mariage ;
• Femme rurale et Egalité des sexes ;
• Femme rurale et Santé ;
• Femme rurale et Education des enfants ;
• Femme rurale, Accès à l’information, Genre et Développement.

• ZONE DE COUVERTURE DU PROJET

• OBJECTIF GLOBAL

Promouvoir l’égalité des sexes, l’autonomisation des femmes et l’amélioration durable des conditions de leur vie

• OBJECTIFS SPECIFIQUES

• Renforcer les compétences en leadership et à la prise de décision des 400 femmes par l’Alphabétisation fonctionnelle et conscientisant d’ici fin juin 2021 ;
• Soutenir 400 femmes apprenantes à améliorer leur accès sûr au combustible et à l’énergie à travers des pratiques respectueuses de l’environnement.

• RESULTATS ATTENDUS
• Les communautés bénéficiaires du programme résilience sont sensibilisées et adhèrent aux activités de la promotion genre ;
• 27 alphabétiseurs, 15 animateurs et 3 superviseurs sont recrutés localement, renforcés en andragogie et équipés.
• 27 centres d’alphabétisation (CA) sont créés et sont opérationnels dans les 3 axes du projet ;
• 400 kits individuels d’apprentissage sont dotés aux femmes apprenants ;
• 400 femmes sont alphabétisées (c’est-à-dire elles savent lire, écrire et calculer) ;
• Les communautés bénéficiaires du programme résilience sont sensibilisées et adhèrent aux activités de la protection de l’environnement ;
• 400 femmes apprenantes sont formées en agroforesterie communautaire et conduisent une pépinière communautaire d’arbres à utilité économique et écologique au niveau du CA ;
• 27 centres d’alphabétisation opérationnels sont animés à l’usage et à la fabrication des foyers améliorés ; et 81 femmes-brigades environnementales formées parmi les apprenantes ; et 27 artisan(nes) formés à la fabrication des Foyers améliorés ;
• 27 champs communautaires de démonstration des bonnes pratiques agroforestières installés ;
• 2000 plantules d’arbres fruitiers distribuées et plantées en case.

• PERIODE COUVERTE

• Du 22/09/2020 au 21/07/ 2021

• METHODOLOGIE

Pour ce faire, deux approches méthodologiques ont été utilisées :

• Participation des membres des communautés cibles a toutes étapes du projet
• Echanges réguliers entre les équipes du projet et membres des communautés cibles et aussi inter membres des communautés

8. REALISATIONS

• Sensibilisation et adhésion des communautés bénéficiaires du programme résilience aux activités de la promotion genre
• 01 enquête diagnostic genre réalisée
• 01 séance de restitution aux communautés des résultats des enquêtes réalisées
• 249 séances de sensibilisation organisées

• Dotation des femmes apprenantes en kits individuels d’apprentissage
• 400 kits apprenantes composés de cahiers, stylos, crayons, gomme, lattes et cartables sont dotés aux 400 apprenantes de 400 centres dont 60 femmes refugiées.

• 1296 séances d’alphabétisation organisées dans les 27 Centres, soit une moyenne de 48 séances par Centre
• Les 400 femmes apprenantes savent lire, écrire et calculer (vérifier à partir du test initial et test final)

• Sensibilisation et adhésion des membres des communautés bénéficiaires du programme de résilience aux activités de la protection de l’environnement ;
•  225 séances de sensibilisation organisées au niveau des communautés sur la protection de l’environnement, la nécessité de reboisement, sur la production et l’utilisation des foyers améliorés

• Formation en agroforesterie communautaire et mise en place des pépinières communautaires d’arbres à utilité économique et écologique au niveau du CA
• 400 femmes sont formées sur la mise en place et la gestion d’une pépinière
• 2913 plantules sont mises en pépinière, à raison d’une moyenne de 7 par apprenantes, dans chacun des centres

• Animation à la fabrication et  à l’usage des foyers améliorés ;
• 81 femmes-brigades environnementales formées parmi les apprenantes
• 27 artisans (nes) formés à la fabrication des Foyers améliorés
• 54 séances de sensibilisation organisées sur les bienfaits de l’utilisation des foyers améliorés dans les 27 Centres.

• Installation des champs communautaires de démonstration des bonnes pratiques agroforestières
• 54 ha de terre octroyés par les autorités des localités où sont implantés des centres d’alphabétisation

• Distribution et plantation en case des arbres
• 2400 plantes mises en pépinières par les femmes apprenantes avec l’appui logistique et accompagnement des membres des équipes SAD AFRICA