Contexte : Le Défi de l’Éducation dans la Province de l’Équateur
L’année scolaire 2017-2018 a été cruciale pour l’éducation en République Démocratique du Congo (RDC). Alignée sur les priorités du gouvernement congolais et financée par l’USAID/UKAID dans le cadre du programme « ACCELERE! » (Accès, Lecture, Rétention et Redevabilité), l’ONG SAD AFRICA a mené un projet visant à transformer les résultats scolaires.
Ce projet se concentrait sur les 150 écoles primaires publiques et conventionnées réparties dans les Sous-Divisions de Mbandaka I et II dans la Province de l’Équateur.
Le Projet : Appui aux Mesures de Protection Sociale
Le programme, intitulé « Projet d’Appui aux mesures de protection sociale pour la scolarisation de 4500 enfants les plus vulnérables », visait à éliminer les obstacles financiers et matériels qui empêchent les enfants vulnérables d’accéder à l’école et d’y rester.
Objectifs et Impact Humanitaire
L’objectif principal était de contribuer à l’amélioration des résultats scolaires en lecture des filles et des garçons, tout en assurant leur rétention dans le système éducatif.
Réalisations Clés (Novembre 2017 à Août 2018)
Pour atteindre les résultats escomptés, SAD AFRICA a mis en œuvre un ensemble d’activités de protection sociale et de soutien pédagogique :
- Soutien Matériel Direct :
- Kit Scolaire : Distribution de kits scolaires et de jeux.
- Uniforme Scolaire : Fourniture d’uniformes pour tous les enfants bénéficiaires.
- Frais Scolaires : Prise en charge des frais scolaires pour 4 500 enfants (3 790 filles et 710 garçons).
- Soutien Pédagogique et Financier :
- Rétribution des Enseignants : Paiement d’une prime d’encouragement à 1 405 enseignants pour augmenter la qualité de l’enseignement.
- Clubs d’Élèves : Création et soutien de clubs d’élèves pour encourager la lecture, la citoyenneté et la paix.
- Formation : Formation de 1 426 enseignants et chefs d’établissement sur la méthodologie de la lecture (méthode de l’enseignant guide) et le rôle des comités de gestion (COGES).
Leçons Apprises : Défis et Succès
Le succès de l’année 2017-2018 a été rendu possible par un management mobilisateur et l’engagement de l’ensemble du personnel. Cependant, des défis ont été notés, notamment un taux d’absentéisme des élèves qui a fluctué au cours de l’année.
Résultats Éducatifs Notables : Le rapport final met en évidence des indicateurs positifs, signe de l’efficacité de l’approche :
- Le projet a enregistré un taux d’abandon de 1,9%, ce qui est considéré comme positif compte tenu de la vulnérabilité des enfants ciblés.
- Des efforts spécifiques ont été déployés pour le suivi des élèves vulnérables passant en 4e année.
En conclusion, ce projet a confirmé que la suppression des barrières financières, couplée à un investissement dans la qualité de l’enseignement et le soutien psychosocial, est une stratégie efficace pour garantir le droit à l’éducation des enfants les plus vulnérables en RDC. SAD AFRICA a réussi à concilier les impératifs d’accès et de qualité, contribuant directement à l’objectif du programme ACCELERE!